呼家樓中心小學校長馬駿：提高學生的創新精神和實踐能力

呼家樓中心小學校長馬駿：提高學生的創新精神和實踐能力 來源：人民網-教育頻道  2019年05月29日10:46

人民網北京5月29日電 28日，“愛·在一起”PDC公益行動啟動儀式暨迎六一科技文化嘉年華活動在北京市朝陽區呼家樓中心小學舉行。呼家樓中心小學校長馬駿表示，PDC能夠從課堂走向生活，提高孩子們的創新精神和實踐能力，從學校走向社會，培養孩子的社會適應能力和生存能力，讓教育真正回歸生活。

PDC是英文project(項目) 、drive(驅動)、 create(生成)的簡寫，即用項目驅動學生的欲望和興趣、實踐和體驗、思維和意識。用項目生成學生的經驗與技能、素養與情感、態度與價值，從而激活、改變、發展一個人，完成對學生生活和世界的價值建構，使學生成為具有生存和生活能力的幸福的人。

PDC公益行動是呼家樓中心小學肖雅中等三名學生發起，由PDC國際教育聯盟與中華老字號義利食品等單位聯合推出。“在活動中孩子們要通過運用學習到的市場營銷等相關知識，通過自己的努力或組成小團隊來銷售產品，將所得款項用於幫助‘一帶一路’沿線國家和中國山區的孩子和老師們獲得更好的教育資源，並邀請他們到北京參加PDC國際大會。”呼家樓中心小學東校區常務副校長徐峪森介紹，活動全程由家長志願者協助開展，公益款項將由基金會進行管理，確保資金的合理使用。此次活動增強了少年兒童的公益心與社會責任感，提升了孩子們觀察、組織、決策、溝通等適應未來的綜合能力。

在啟動儀式上，來自全國13個省市的PDC聯盟校理事單位的校長們表示將把這個活動帶到自己的學校，讓更多的孩子們參與進來。該活動將在所有PDC聯盟校之間展開，是迄今為止參與人數最多的PDC研究項目。啟動儀式后，學生還將走進社區、公園等地繼續踐行公益。此外，學校將會在假期通過PDC親子實踐作業的方式執行下去，讓孩子們利用暑假時間繼續將公益進行到底。

“很多人都以為PDC就是STEAM的翻版，是中國版的STEAM。但是，STEAM只是課程理念，而PDC則是一套適合中國學生發展的本土化的創新型實踐育人系統。”馬駿認為，比如“我要辦個大超市”這個項目，學校做到落地實施並且交由學生自己去打理。實現的不只是從知識走向能力、從教室走向社會、從理論走向解決實際問題的過程。更多的是一種跨班級、跨學科、跨學校，甚至跨國界的未來學習方式的改變與探索。

神舟號飛船首任總設計師、國際宇航科學院院士戚發軔出席活動，他勉勵孩子們，不僅從小要有一顆公益之心，還要鍛煉自己做公益的能力。戚發軔希望，孩子們以北斗精神來激勵自己，從小有機會在PDC教育中鍛煉創新精神和實踐能力，未來以科技振興國家。

孩子們手中拿著“打卡”護照，穿梭在科技文化展區。仿生鳥、火線沖擊、液氮實驗室、高溫超導磁懸浮、測謊儀……這些隻能在專業實驗室看到的實驗儀器，全部出現在學校裡。孩子們可以在每個展區體驗並完成“挑戰”后，獲得印章“打卡”。

據了解，本次嘉年華由中科院為學校量身打造，不僅包含37項互動式體驗活動，還有20余個呼家樓中心小學PDC年級項目與社會資源合作項目展示。（郝孟佳 盧靜）

(責編：盧靜(實習生)、熊旭)