东方网记者汪伟秋7月28日报道：让有志于从事体育教师的高校学生体验当一名真正的体育老师，认识体育教育事业的重要性并学习相关专业知识。今天上午，为期十天的首届长三角一体化未来体育教师暑期夏令营在上海体育学院落下帷幕。

　　来自全国27个省份的330名有志于从事体育教师的在校学生经过了前沿讲座、教学实训、学术沙龙、参观考察、素质拓展等多样化的教学培训，在知识、能力和德育素养等各方面都得到了有效锻炼，50名营员被评为优秀学员，其中15位学员还收到了来自主办方邀请的专家和大咖亲笔签名的就业推荐信。

　　在7月27日下午举办的长三角体育实习教师供需洽谈会上，由长三角教育人才服务联盟和上海市教育人才交流服务中心为长三角地区用人单位和夏令营学员组织的见习体育教师供需见面会上，158家用人单位与本次夏令营学员达成实习签约意向达300余人次。

　　上海市教卫工作党委书记虞丽娟指出：体育是五育并举的重要组成部分。强化学校体育，根本靠建设一支高素质、专业化的体育教师队伍。对于有志从事学校体育教育教学的优秀人才而言，当前正面临难得的专业发展政策机遇。

　　首届长三角一体化未来体育教师暑期夏令营的举办是为长三角地区学校培养和储备体育专业人才的积极尝试。除了专业技能知识的培养，此次夏令营还将“教育初心”教育与课程相结合。奥运冠军宋妮娜走上讲台，为大家讲授了一场别开生面的体育课。上海体育学院党委书记李崟、上海市教育人才交流服务中心主任江明等走上讲台，为学员们带来了生动党课。在中共一大会址，学生们参观学习，追寻革命先辈的足迹，回顾党的历史，感悟新时代赋予体育教师的使命与责任。

　　“如何让学生喜欢上我的体育课？如何让学生在我的体育课中爱上体育？”来自南京师范大学的学员冯盼不禁在体验了当一名真正的体育老师后发问。

　　据悉，学员们在夏令营中也根据各自的体育专项前往本市和昆山市的15个实践基地进行了教育教学实践，强化理论基础，提升教学技能。各个班级的实训课程都由运动技术的讲解、体育课程设计、实地授课等部分构成。从武术、田径、足球、篮球、乒乓球等运动技术讲解出发，启发未来体育教师在体育教学课程中的思考。在体育课程设计中，各位导师从教学器材的选择到教学流程、从练习强度到运动负荷的各个环节进行了详细讲解，给学员们极大启发。在学习之余，未来教师们与所在实训学校开展运动竞赛，在运动中增加与实训学校的沟通和交流，增强了体育教师的体验感。

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