51.5%的少年儿童在县城上学

　　成绩一直很好的小斌，是宁蒗县民族小学六年级学生。小斌的妈妈杨大姐，是新营盘乡建档立卡贫困户，现住在县城亲戚家，靠打工供小斌和8岁的弟弟上学。虽不是进城安置对象，但老家的房子获得政府补贴已经重建。同样是单亲妈妈的她，心里最重要的事就是两个孩子能够通过读书改变贫困的命运。

　　宁蒗县民族小学校长杨志高告诉记者，全校现有1498名学生，其中建档立卡贫困户学生437人，108个学生家庭得到进城安置。目前学生中还有部分家庭在县城租房，父母在外打工，由老人照料孩子。而在3年前，全校在县城租房求学的有400多人。

　　记者从宁蒗县易地搬迁办了解到，2016年以来，宁蒗县做到了“把最好的土地让给易地扶贫搬迁户、把最好的房子建给易地扶贫搬迁户、把最好的设施配套给易地扶贫搬迁户”，也做到了“让最强最细心的干部管理服务易地扶贫搬迁户”，全县25.3%的农业人口已搬出大山。其中，配套建设的进城易地扶贫搬迁安置点和学校、幼儿园、医院、集贸市场，让建档立卡的“现代孟母”们迁入了“学区房”。同时，通过易地搬迁安置、集中办学等一系列创新办教育的举措，宁蒗县有效解决了易地搬迁和进城务工贫困户子女入学难问题。

　　在大兴镇偏远的羊窝子村，唯一的小学在这里显得格外高大、气派。这所完小原本有近200名学生，后来绝大部分在近年实施易地搬迁安置、集中办学中进城读书，现在只有18个低年级学生还在这里上学。

　　县教体局基础教育股股长王自强向记者提供了这样一组统计数据：截至今年6月，宁蒗县在校（园）少年儿童共计50826人，其中51.5%的学生在县城就学，共26175名。其中，小学10080名，占全县的43.3%；初中4854名,占全县的40.3%；高中6586名，职高277名，100%集中在县城。此外，县城还有入园幼儿4378名，各易地扶贫搬迁进城安置点都配套了幼儿教育。

　　每天放学后，幸福家园里的孩子都到设在党群服务中心的“儿童之家”做作业。

　　最近，幸福家园党群服务中心工作人员走访时得知毛学英的困难，便安排她在服务中心食堂上班。每天放学后，毛学英的孩子和小区里父母外出务工的留守儿童，都到设在党群服务中心的“儿童之家”做作业。在这里，还有志愿服务的老师来辅导。现在，毛学英感觉很安心、幸福。

　　“背着洋芋翻山越岭去读书”的日子，一去不返了。记者在走访中感受到，进城安居、进城上学，是像毛学英一样易地扶贫搬迁户最安心、最幸福的事。进城安置的小凉山“现代孟母”们，已开始定居、定心、定业。

　　记者手记：

　　可贵的“现代孟母”精神

　　直到1951年才有第一所小学的宁蒗彝族自治县，在贫穷和落后的困境中发展教育事业，可谓举步维艰。

　　穷则思变，而更重要的是要有敢于改变、敢于担当、敢于奋斗的行动。而宁蒗人民恰恰是敢于改变的。

　　上世纪80年代，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的思想觉醒，唤起了宁蒗人民行动上的坚定：拔除“穷根”，教育先行！破天荒地以“木材换人才”的方式，从江苏海安引进了第一批优秀教师给自己“输血”。

　　通过几十年接续奋斗，“宁海模式”不断延伸、扩大、升级，教育优先发展战略被宁蒗人民坚持下来，“输血”正在向“造血”转变。

　　如果说，上世纪80年代“木材换人才”唤起了宁蒗教育扶贫的一次觉醒。那么，延续至今的“现代孟母”现象，则是宁蒗人民通过教育斩断贫困代际传递、通过知识改变命运的另一次集体觉醒。

　　可以说，“现代孟母”精神为宁蒗教育扶贫、人才振兴注入了强大的内生动力，是宁蒗人民敢于改变、敢于奋斗的宝贵时代精神。

　　心之所向，行之所至。宁蒗人民相信梦想的力量，梦想到达的地方，总有一天脚步也会到达。

　　信息来源：丽江日报

1 2 共2页

转载请注明出处。