原标题: 名校长访谈｜高安路一小：培养好奇的孩子，做不焦虑的家长

　　[编者按]

　　小德川流，大德敦化，此天地之所以为大也。

　　作为教育综合改革国家试点地区，上海为全国层面推进教育综合改革不断探索可复制、可推广的经验。育人方式、办学模式、管理体制、保障机制，有哪些“上海经验”值得探讨、借鉴？

　　即日起，澎湃新闻推出《名校长访谈》第二季，与沪上校长面对面，倾听前沿的教育理念，探讨教育的无限可能。

　　在上海的教育强区徐汇区，有一所口碑和实力俱佳的公办小学——上海市徐汇区高安路第一小学，家长们习惯称她为“高安路一小”或简称为“高一”。

　　高安路一小的著名校友之一，便是已退役的NBA篮球巨星，如今的中国篮协主席姚明。

　　姚明和高一小学的学生们  本文图均为 受访者供图（除署名外）

　　小学时期的姚明“有的学生即使没有像姚明那样的篮球天赋，也没有百灵鸟的先天条件，但他一定会有另一种潜质。因此，我们要积极去信任、期待、关注每一个孩子。”高安路一小校长滕平说，作为公办小学，高安路一小主要是对口入学，“我们不挑选生源，实行的是全纳教育。”

　　高安路一小校门滕平对高安路一小有着深厚的感情。1984年从上海市第四师范学校毕业后，她就来到了高安路一小，从教学一线的语文老师做起，到担任教导主任，再成为一校之长。30多年来，她始终在思考：如何科学地认识每一个孩子的个性差异，如何去发掘每个孩子的潜能。

　　于是，她从2005年起提出打造一所“七彩高一”的办学目标，在基础课程之外设计了“6+X”课程，同时把项目化学习（PBL）用于课堂。“有学习的发生、有思维的碰撞、有情感的交流和互动，学校才能作为一个健康的组织去发展。” 滕平认为。

　　滕平校长（右二）和学生们在一起

　　“七彩”的教育需要“留白”

　　澎湃新闻：“七彩课程”是高安路一小最大的办学特色，这一课程如何让孩子们的学习更精彩？

　　滕平：“七彩课程”喻示着为不一样的孩子提供多样的课程。学校从人的智力的广泛性和多样性出发，在基础课程之外设计了“七彩课程”，也即“6+X”课程。

　　“6”包括健康宝贝、成长脚印、走进传统、拥抱世界、创智空间、亲近艺术；X课程则随着社会与学生兴趣发展而不断变化，具有不确定性，包括三个维度：一是留白，在常规教学时间里留有空白，引导学生不断发现问题，学习新知。二是整合，设立“超级课堂”，进行跨学科学习。三是特长，对学有余力的学生设立“多彩梦想”，以俱乐部形式开展活动，为这些孩子提供更高更宽的学习平台。

　　留白课程给足了孩子想象的空间，为他们的成长提供了一条新的通道。小学正是对世间万物萌生兴趣、主动探索的年龄，最好的教育并不是用无限多的课程填满孩子的时间，而恰恰是留出一块空白，让孩子发现自己的兴趣。给孩子留白，没有填满的部分，要孩子自己去发掘和充实。

　　有目标、有行动力、有适应性是我们培养学生的目标定位，我们希望培养出好奇的小孩、负责任的伙伴和独特的自己。

　　滕平在2019学年少代会上从“飞镖神童”到“马术达人”

　　澎湃新闻：“七彩高一”的社团活动丰富多彩，哪些活动受孩子们欢迎？

　　滕平：学校的社团活动种类繁多，多达数十个，有以校友姚明命名的小姚明篮球队，还有金孔雀舞蹈团、小风帆海模队、向日葵书画团等。读书节、艺术节、体育节、科技节是学校每年的固定节日。

　　高安路一小学生施沿序在投飞镖  姚勤毅 图学校地处上海市中心，校园面积不大，所以我们倾向于开发更多占地少但是锻炼性强的项目，比如飞镖队。射飞镖既要看准靶心，又要计算分数，小小飞镖让孩子们动了身体，也练了脑筋。

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