今年8岁的李松涛

是哈尔滨南岗区

王岗镇中心小学的一名学生

上课时，李松涛经常

悄悄溜出教室去水房

因为那里藏着

他和班主任张颖慧的小秘密

李松涛出生11个月后，就被确诊为先天性脑瘫。站不住、走不了，右手也没有力气，到了上学年龄的他，陷入了没学上的境地。

去年初，哈尔滨市教育部门开展融合教育，为脑瘫儿童开通“绿色通道”，李松涛有机会随班就读，和正常的小朋友一样上学念书。

因为学校的厕所在室外，而李松涛行动不便，于是班主任张颖慧老师就给他准备了一个小瓶子，放在室内水房。

只要想尿尿了，李松涛就在上课的时候，悄悄从教室后门走到水房。

现在，李松涛和同学们一起学习，下课后就去接受康复训练，不仅身体恢复了，学习进步了，性格也变得开朗了。

李松涛是我国融合教育发展的一个缩影，2017年，融合教育首次写进《残疾人教育条例》。

我国在普通学校就读的残疾学生数，由2013年的19.1万人，增加到2018年的33.2万人。

对于这些特殊的孩子来说

学校、社会、人生路上

每多一个“扶手”

他们就会走得

更远一点、更稳一点

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