观点

[恒信东方]教育部:要建设多方联动的家庭教育工作体系 家长不再是“助教”

字号+ 作者: 来源: 2020-04-20 我要评论

2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求:“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系,争取专门经费支持,通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式

  2019年全国教育工作会议上,教育部部长陈宝生对家庭教育提出要求:“积极推动将家庭教育纳入基本公共服务体系,争取专门经费支持,通过家委会、家长学校、家长课堂、购买服务等形式,形成政府、家庭、学校、社会联动的家庭教育工作体系。”

  教育部也意识到多方联动的家庭教育工作体系对整个教育环境和质量提升的重要性。特别是学前教育作为整个教育过程的基础阶段,是家庭和学校打好配合仗的关键环节,多方联动的家庭教育工作体系对家长和园所来说,是福音更是责任。

  著名教育家苏霍姆斯基也说过“只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”唯有将二者紧密有机结合,形成教育合力,才能促进孩子健康成长。

  家庭和园所是陪伴孩子成长的核心场所,针对家校配合,教育部部长陈宝生着重提出,学校和老师不能把家长变成“助教”。

  想要培养孩子健康良好的心理素质和行为习惯,就必须经历连续、不间断的教育过程。同学校教育相比,家庭教育更加具有连续性,家长也是孩子终生的老师。

  著名儿童教育家陈鹤琴先生曾说:“知识之丰富与否,思想之发展与否,良好习惯的养成与否,家庭教育应负完全的责任。”由此可见,家庭教育对一个人的成长是至关重要的。

  重视家庭教育,打好家校配合仗,才能让“家园共育”更高效的落地。恒信东方(行情300081,诊股)长期致力于幼教产业的科技化探索与推动,不断与全球先进的科技、幼教内容合作,希望通过科技的力量,大力推动“家园共育”等幼教生态快速合理运行。

  恒信东方斯泰同学(儿童教育宝盒)

  恒信东方合家欢平台的落地产品斯泰同学(儿童教育宝盒)和VR欢乐岛,将全球顶尖的科技与儿童教育内容相结合,经过本土化演绎后,通过AI技术呈现,经过市场验证,获得了众多园所和家庭的青睐。

  产品利用业内领先的双师技术、教学进程科学化管理技术、儿童行为分析技术、VR技术和教学内容生动化解决方案,联合世界范围内顶级的学前教育教学体系,可实现多场景重复性教学,让家庭和园所建立起共同的教育环境,实现教育同频和园所、家庭学习同框;还能通过线下亲子互动活动,让家长切实感受到平台教学成果,将儿童、家长、幼儿园互联,构建真正的“家园共育”新体系。

  VR欢乐岛

  另外,恒信东方还与清华大学儿童天性研究中心合作,通过积极天性发展与家庭积极心理文化创建等相关领域的理论研究,为合家欢平台的落地产品提供更科学前沿的实践基础,并为幼儿园与家长提供个性化的可行性发展建议,帮助孩子思维品质的培养和核心能力发展。

  学校、家庭不是相互孤立的教育‘孤岛’,而是彼此联系、互相补充的‘环岛’。 依托人工智能、大数据等技术,通过“家园共育一体化”智慧幼教解决方案,恒信东方将不断加强家校沟通,让多方形成强大的合力,帮助孩子打造更好的未来!

转载请注明出处。

1.本站遵循行业规范,任何转载的稿件都会明确标注作者和来源;2.本站的原创文章,请转载时务必注明文章作者和来源,不尊重原创的行为我们将追究责任;3.作者投稿可能会经我们编辑修改或补充。

相关文章
网友点评

关注微信
手机网站
关于我们